第119章 灾难片——开学 (第1/2页)

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属实是累人，芬里尔一回到家就栽倒在床上。自己观看了下午所有学生的技能展示，真的快把自己看吐了。

早知道是这样，就多设置一些限制条件了，五花八门什么人都有。正常一些的是那些练跳舞练乐器的，芬里尔这次请了一位舞蹈学院的华裔女老师和一位原来在国内当宫廷乐师的人相助。

是的那位宫廷乐师参与过前任林业部长和朱塞佩合作的高级木材制琴项目。作为最高等级的把关者，让成品半成品质量严格控制在世界一流。不过这位乐师先生是没人任何罪行的，由于目前赋闲在家，被芬里尔请出山担任了学校唯一一位音乐教师。

唱歌的，跳舞的，玩乐器的，芬里尔是一窍不通，倒是跳舞的小妹妹们都很可爱，不过芬里尔依旧快看到睡着了。最终通过的也没几个，这边的审核可不看历史获奖，如果拿不出过硬的实力，从这种大众项目里脱颖而出可是很难的。

令人印象深刻的确实有，临近结束时候来了一支乐团，演奏了一段高棉传统音乐，中间还有一位跳民族舞的女生。他们用的乐器芬里尔上网查了一下，叫做筚篥，其它的是竹琴，传统工艺做的鼓，三弦琴之类的乐器。

为什么一个乐团的孩子们会集体来这里进行面试？答案是这支主打传统民族艺术的乐团因为近些年人员大量流失，也没有资金支持，孩子们的家长也开始不愿意让他们继续学习这些传统艺术项目了。但是这些孩子都不愿意放弃，乐团还在坚持的几位负责人也不想传统音乐舞蹈就此没落，看到这边的招生信息就想来碰碰运气。

其中一个孩子的年龄已经15岁了，算了算马上都要上高中的年纪了。不过在芬里尔这里，年龄都是小意思，15岁还在接受范围之内，不过依旧要从能力角度入手。

老乐师亲手尝试了一下他们用的乐器，简单打了打节奏，仔细听它们的声音。“当年我看过表演，和那些人用的一模一样。”

乐师这句话一出对方的心凉了半截，既然这位乐师听过这些乐器演奏，那就没法掩盖能力上存在的缺点了，如果换一个没听过这些乐器的人来，加上传统艺术这个加分项，说不定就通过了。

“乐团一共有六个人，本来名额就不多，全招进来一下就占了六个位置。学校是不可能扩招的，你们这六个学生只能待定了。”芬里尔看出了老乐师的犹豫不决，他也不想放弃这六个人，但是的确没有办法。

乐师听到芬里尔的提议也点了点头，“如果后续的人数不够，你们六个就可以一起通过。”

好在，有了这样一个标准，后续对能力强弱的判断又有了一个标准。这六个人如愿以偿的通过了最终考核。