第69章 自己怎么就把自己孤立起来了 (第2/2页)

吃完的学生已来了，放学的才去，使检查的人也疲于应付。初三上课的老师也有意见，说，每天初一一放学，初三的最后一节课就没法上了，满校园的吵，学生在教室也不安心。外面的家长也有意见，一家几个孩子，这个回来了，那个还没回来，让家长咋弄？于是有人就到学校反映意见。同时这错时放学也使早下班受到了影响，就这么慌乱的实行了几周，大家觉得不行，就又恢复到原样。

大家就说，既然不让上灶学生在外吃饭，关键的问题就是不能让在校吃饭的学生出去。大家就商量着能不能给走读学生，发个什么牌，只许他们出进，别的人则不许。说给唐长明和刘连舟时，他们也觉得这是个好方法。他们就给刘斌讲了，刘斌想想也同意了。于是就给那些回家吃饭的同学一个进出的通行牌。

刚开始还有效，只是一放学一下子全涌来，检查起来麻烦。好在没有牌的学生也不敢乱来。可时间一长，问题又出来了。学生们有各式各样的理由要出去，买东西、取东西、看病、打针、捎话等。刚开始检查时，教师一概不让出去。可这又让几个家长来闹了几回，说，学生一周不回家，我来镇上了，叫孩子去看个病都不行，这学生又不是犯人，咋这样的看管？学生们也办法多，私自做牌的，相互借用的，搞的检查的教师也慢慢不知怎么好，一个小小吃饭问题倒是越弄越得复杂。

刘连舟一日就被这些事烦着，为此同不少班主任弄的不好。虽没有人在面上说什么，但相互间却生分了许多。同莫船说起时，莫船说，真是的，有必要这样折腾么？为啥办事时不为人方便着想呢？刘连舟也气说，可这话你能给校长说么？不只我烦，唐老师也烦。为这事，校长已私下说过我们几回了。不过我看他本人也烦，就不知他为啥非要这么坚持？

刘斌自有坚持的原因，这是全校一盘棋的一部分，大家看到的只是一个吃饭问题，但下这盘棋的原因却没法给所有老师讲。只这事确实让人生烦，不知能有个啥好法子去解决，每天吃饭时，总要发生这样或那样的事。

学校的气氛也似凝固了，虽也热闹，可没人说话了。刘斌能感到一种莫名的敌对情绪在教师中漫延，这不是好事情，需要化解的。刘斌的化解之法就是决定举行学校第四届艺术节和第九届运动会。

艺术节每个班出一个节目，教师集体出两个节目，特长队的同学出三个节目。同时还要举行师生书画展，政史地生知识竞赛，小手工小制作小发明展。宣布以后，就给每人发了一双回力鞋，一件衬衫。

这下子，学校的气氛就有些变化。每天下午，练节目的、练项目的、出外借买东西的好不热闹。校灶也有了变化，而且学校决定艺术节和运动会期间给教师免费就餐，每人就发了餐券。但教学并没有松，下班的规定没有变，让师生不在外就餐的禁令有效。只艺术节和运动会把这事一冲，议论的人就少了些。

学生们忙了起来，教师忙了起来，唐丽丽更是忙。连愚同都成了书画展的负责人。再加上每天下午的鼓号队和旗林队的训练，以及每个体育老师都要搞一个方阵，用的学生也就不少，虽说学习没有放松，但师生们的心情却全变了似的，一下子全为这些事忙活起来。

学校让教务处负责运动会，政教处负责艺术节，团总支负责各类展览，工会负责教师大合唱，人人也就有了事，人人就都很忙似的，一会儿这事，一会儿那事。

在这种忙乱中，莫船却发现自己有点冷眼旁观的味道。

每日除了上课，参加下午的教师节目训练，没什么事让自己再操心。人闲了心却静不来，看着这热闹的校园，莫船只有佩服刘斌会弄事，他很轻易的转移了大家的视线，让另一件大家都觉得好的事情成为全校师生议论的热点。对这件事，刘斌又说，这艺术节和运动会就是咱阳中素质教育成果的大展示大检阅，希望人人能参加进来。

现在象莫船这样甘愿孤立的老师已不多了。

方春华被叫到节目组，说要做文艺演出的主持人，自然也就忙了起来。丽丽光排节目就忙的不可开交；愚同也算一个项目的负责人，自然也忙。莫船不知和谁说说话的好，大家都挺忙，就他一个闲似的。也就一日里，没事的骑车到槐庄找尚萍梅。

可尚萍梅也忙似的，要上课，要自学，要辅导学生。莫船去了也不知和她说什么，莫船想不明白自己怎么一下子成了一个清闲之人。当年五个人，看来已有了不同的方向，可他不知自己的方向在哪。

学校越热闹时，莫船倒觉得越寂寞。