微看书

第1章 你不是我的茉莉花（上）（第2页）

我拿着名单，指尖划过上面的名字——死者不是学校职工，却列出了十二个女生的名字，校长的女儿也在其中，这名单到底是目标清单，还是求救信号？而这十二个女生，又和七年前的事、和克兰敏的失踪有什么关联？

小主，这个章节后面还有哦，请点击下一页继续阅读，后面更精彩！

阳光透过窗户照在名单上，那些名字像是活了过来，串联起眼前的尸体、失踪的人，还有藏在暗处的秘密。这场审问，注定要挖出更多不为人知的线索，而我们离真相，似乎又近了一步。

十二个女生被陆续请到空教室，我们一组一组轮流询问。从初一到初三，她们的回答几乎如出一辙——没见过死者，没被人跟踪，和克兰敏只是普通同学，对“班长反常”“七年前”“铁盒”这些关键词更是一脸茫然，完全问不出和案件、标题相关的可疑信息，询问一度陷入僵局。

直到校长的女儿被带进来。她低着头，手指绞着校服衣角，面对我们的问题，回答得颠三倒四：一会儿说“见过穿黑外套的叔叔在学校门口转”，一会儿又改口“是我看错了”；问她认不认识克兰敏，她支支吾吾说“同班，不熟”，可眼神却一直躲闪；提到“名单”，她突然发抖，只重复着“不是我，我不知道”，再问就一言不发，全程没有一句完整、有用的信息，全是乱七八糟的碎片话。

我们耐着性子问了十几分钟，还是没从她嘴里问出重点。正好校长过来查看情况，站在门口听到女儿语无伦次的回答，又想到名单上女儿的名字、储藏间的尸体，积压的焦虑和担忧瞬间爆发。他猛地推开门，几步走到女儿面前，声音因愤怒而沙哑：“你到底在胡说什么！问你什么你就好好答！都什么时候了还在这儿装糊涂？那名单上有你的名字，死者和你有没有关系，你跟克兰敏、班长到底藏了什么事？！”

校长的吼声在空教室里回荡，他女儿被吓得浑身一哆嗦，眼泪“唰”地流了下来，却还是咬着嘴唇不说话。我连忙上前拉住校长：“校长，别激动，孩子可能吓坏了，我们换个方式问。”约翰局长也跟着点头：“她情绪不稳定，硬逼没用，先让她冷静一会儿，派个女老师陪着，等她平复了再问。”

校长胸口剧烈起伏着，看着哭成泪人的女儿，最终还是深吸一口气，狠狠抹了把脸，对旁边的黎老师说：“你陪着她，别让她乱跑。”说完，他转身走出教室，背影透着难掩的疲惫和焦虑——自己的女儿在名单上，回答又语无伦次，任谁都无法保持冷静。

我看着教室里抽泣的女生，又低头看了看名单上她的名字，心里疑窦丛生：其他十一个女生的回答都很干脆，只有她前言不搭后语，是真的吓坏了，还是在刻意隐瞒什么？而她嘴里“穿黑外套的叔叔”，会不会就是死者？这一切，又和标题里的“茉莉花”，有着怎样的关联？

校长的怒火刚歇，他女儿抽泣着抬手抹眼泪时，一张折叠的照片从她校服口袋里掉了出来，“啪嗒”一声落在地上。我（何风生）弯腰拾起来，展开一看——照片上是个穿着白色连衣裙的女孩，背对着镜头站在一片开满白色花朵的草地上，背景是一片波光粼粼的湖，风景格外美丽。

我翻过照片，背面用黑色水笔写着一行字，字迹用力到几乎划破纸背：“你，不要骗我，你根本不是茉莉花。”

“‘茉莉花’？”王思宁凑过来看到字，立刻看向我，这正是本章标题里的关键词。旁边的校长也伸头看了一眼照片背景，脸色微变：“这个地方我认识，是学校附近的‘月湖景区’，里面有片茉莉花园，每到夏天就开得特别好，学生们常去那儿玩。”

这话刚落，原本抽泣的校长女儿突然像被踩了尾巴的猫，猛地抬起头，眼泪还挂在脸上，却对着我们大发雷霆，声音尖利：“别瞎猜！这照片跟我表姐没关系！根本没关系！你们别把她扯进来！”

“表姐？”我敏锐地抓住这个词，追问：“你表姐是谁？和这张照片、和‘茉莉花’有什么关系？刚才问你时你不说，现在怎么突然提到表姐了？”

她却死死咬着嘴唇，双手抱头蹲在地上，不管我们怎么问，只重复着“跟表姐没关系”“你们别问了”，情绪比刚才还要激动。校长站在旁边，脸色更加难看——女儿突然提到的“表姐”，照片背后的“不是茉莉花”，还有月湖景区的背景，显然都藏着她不肯说的秘密。

我捏着那张照片，指尖划过“茉莉花”三个字，又想起班长那句“七年前那个小女孩是我的妹妹，不是她的姐姐”——“茉莉花”到底是指人，还是指地方？校长女儿的表姐是谁？这张照片，会不会就是连接死者、班长和克兰敏失踪的关键线索？

月湖景区的茉莉花园，突然成了我们必须去的下一个地方。而校长女儿反常的激动，更让我们确定：她知道的，远比她说出来的要多得多。

教室门被轻轻推开，一个穿着校服、扎着低马尾的女生走了进来，正是我们一直在找的班长——苏清鸢。她脸色平静，眼神却透着与年龄不符的坚定，径直走到蹲在地上的校长女儿面前。

校长女儿抬头看到她，身体明显一僵，嘴里还在小声嘟囔：“跟表姐没关系……”