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第11章（第2页）

自然，这开学第一课，也是由联邦来的教授负责。

今天全部是新生的课，华夏的文史学院无论哪个专业人都多，所以不似其他院系能两个班合在一起上课，是以今天，联邦来的教授们几乎全体出动。

大学的语言类的教育已经不是以认字为主，而是以优质文学鉴赏、学习写作为主。

这一节课的课文鉴赏是篇叙事文。

据说联盟早期，联邦语堪堪普及，然而各个星球还有属于自己的文字和文化，同样的语言翻译成联邦文字可能就是另一种意思，课文讲的就是多位商人在吃了这语言混乱的亏之后血本无归最后引起政府重视，政府派遣多位教师奔赴各个星球，在五年内完成了联邦语统一的壮举。

课文的中心思想是：论语言统一的便利性。

上课的教授还展示了几篇资料，大多是新的星球加入联盟后联盟如何费力在短期内帮助其星球适应星际时代并且帮助他们更换语言的壮举，甚至包括了当年地球加入联盟时的历史报道。

“与诸多星球相比，地球算是一个中等星球，当年加入联盟的时候，地球上的国家众多，一开始，专家们为地位的未来做规划，遇到的第一难题就是语言的不统一造成的种种误会——要知道，虽然我们有智脑，但是地球的语言当时并没有收录在内，这需要当时的研究院快速学习地球上百种语言，然后加入系统，逐一翻译——但让我们惊喜的是，地球上的居民仅仅花了2年不到就适应了联邦文字，据说当年最早通过联邦语考试的便是华夏人，那位华夏人仅用4个月便掌握了听说读写，在当时的联盟，也算是大新闻了。”而后就是语言的共通使得地球融入星际的速度加快，这其中，最快与宇宙接轨的就是华夏人。

这段话说得在坐的学生各个与有荣焉。

教授很会注意看他们的脸色，一边夸奖华夏人的接受能力和创造能力的同时，不动声色地加重了“联邦语”的重要性，又精明地没有在“坚持本族语言是坏习惯”的这方面继续发挥。

学生们的积极性很高。

这让教授十分满意，心想这些学生们果然还是有救的。

第10章 十

同一时刻，这所大学角落一幢比较清静的教学楼中，骆清逸走上了讲台。

汉语速成班算才开了几个班，但是每个班都超过了一百人，骆清逸所在的一班人最多也最复杂。

他的面前是正襟危坐、面无表情、年龄各异的新学生。他们坐得笔直，目光如炬，军帽统一放在桌子一角，帽子前后排成直线，他们的头发剃得很短，从骆清逸的角度看上去根本没有哪根头发是任性地打乱队形。这些士兵坐成了一排直线，嘴角微抿，也成了一条直线。

骆清逸有一瞬间觉得自己面前坐了上百位面试官。