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第15章（第4页）

老师也显得犹豫：“老师可以理解你在背诵方面可能会比其他孩子难一些，不管是生理原因还是心理上抗拒，老师都可以理解，也不是什么太大的问题，高二选科还有选择的余地，但是语文成绩还是得想个办法提升上去，对不对？”

谷乐雨又点头。

老师让谷乐雨回去，谷乐雨转身离开办公室。

他还没拐出办公室的门，便已经听见了其他老师问：“你们班那个聋哑人？”

班主任“嗯”了一声：“期末成绩不太好，文科成绩拉了太多分了，理科成绩也一般。”

老师们七嘴八舌地说：“也没办法吧，正常的孩子多少还有些语感，他缺少这个东西。”

“是啊，也不容易，他怎么不去读特殊学校？”

“这个问题我也问过他妈妈，他来普通学校肯定不比特殊学校，肯定会跟不上，他妈妈也没明说，是谷乐雨自己坚持要来读普通学校的，可能有他自己的原因吧。”

“哎，都不容易，孩子自己不容易，养这么一个孩子不容易，你班里带着这么一个孩子也不容易。”

“哪儿有那么多容易的事？”

“哎，也是啊。”

正常对话，没有一句不合适。

谷乐雨站在拐角的墙边偷听了一会儿，转身离开。

第一节晚自习时，谷乐雨收到钟怀青的消息，钟怀青的爷爷进了医院，状况不太好。钟怀青被钟硕天从学校接走，说已经联系了庄秀秀，放学庄秀秀会来接他。

于是接下来的两节课，谷乐雨都有些心不在焉，一会儿想钟怀青的爷爷怎么样，一会儿想钟怀青怎么样。谷乐雨知道钟怀青和家人的关系都很好，每年的年夜饭他都是回爷爷家吃的，钟怀青很喜欢爷爷。