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第30章 惊天动地的货币论! (第2/2页)

“其一,私自铸造私自销毁完全不可能禁止。”

“第二,社会经济,日有进步,交易也越来越频繁,所需要的筹码必然逐渐增多。”

“然而铜系天然产物,开矿极其费力,其数不可能骤然增加,所以货币常常感觉不够使用。”

“此等现象,到唐朝依旧没什么改变。”

“唐玄宗开元二十二年,玄宗下诏庄宅口马交易,并先用绢布绫罗丝绵等。其余市买,至一千以上,钱物并用,违者科罪。”

“这便是明证。”

“当时是,纸币便应运而生。”

“纸币的前身是飞钱。《唐书食货志》有言,贞元时代,商贾到达京师,将钱放在诸道进奏院和诸军诸使富豪之家,轻装趋四方,合劵乃取之。”

“这是汇兑,但纸币确实因之而产生。”

“宋朝初年,四川人因为铁钱太重,于是便私自做了一种券,谓之交子,以便贸易,富人十六户主之。”

“其后富人稍衰,不能兑换,争讼数起。”

“寇瑊守益州发现这个情况,上奏皇上请求禁止交子,可转运使薛田却有完全不同的意见,他认为废除交子贸易不便,于是便在益州设置了交子务,由官府来发放交子。”

“既然交子务由官方设置,那交子自然就成了官方发行的纸币!”

“而后,那个公理再次出现,货币的推行是循序渐进的。”

“熙宁年间,因河东苦铁钱太甚,于是朝廷在潞州设立交子务,然后又在陕西设立!”

“徽宗崇宁年间,蔡京又推行于各处,后来改名为钱引。”

“此时,全国上下,唯有福建,浙江,湖广,和广东地区没有推行。”

“纸币的好处上面已经说了,可坏处就是无度滥发!”

“这种纸币,是兑换性质的,必须可兑现钱,然后才能有信用。”

“然而在交子务设立的时候就已经有滥发的苗头,到了徽宗年间一缗就值十文钱了。”

“为什么福建没有推行开来,因为那是蔡京的老家,蔡京不愿意老家人指着鼻子骂他!”

“金朝的纸币开始于海陵王贞元年间,一开始只是说因铜钱不够作为替代。”

“可上面已经分析过金属货币的弊端,再加金朝错误的政策,在铸造新钱的时候一直在销毁旧钱,如此铜钱当然永远不够使用。”

“于是纸币大行其道,可依旧免不了滥发之弊。”

“仅仅过了十五年而已,河东宣抚司奏报,每贯宝钞,竟然只值钱一文了!”

“蒙元中统钞同样如此,一直到现在,大明初年!”

“有些人可能就有疑问了,在我讲述整段历史的过程中,有两个东西消失了。”

“其一,乃是黄金!”

“其二,乃是白银!”

“在秦朝的时候黄金就被定为主流货币,为什么后面反而消失了呢?原因也很简单,因为等级限制,古代百姓是不能使用黄金的,所以民间收藏必定极少,商贾自然也无法使用。”

“而白银现在已然成为主流,那他是什么时候兴起的呢?”

“答案就是在金朝纸币崩溃以后。”

“纸币越发不值钱,劣币驱逐良币的效应再次出现,市面上竟然连铜钱都看不到了!”

“别说大宗交易,就连小宗交易都尤为困难。”

“如此又能如何,珠玉早已被淘汰,布帛撕裂后无法拼接,银两便趁势而起,他能分割,能用于清算小宗交易,而后又能重新冶炼成大块,用于填补纸币崩坏后的空缺,刚刚合适!”

“金朝纸币和蒙元中统钞两次崩坏之后,百姓对纸币的信任降到了前所未有的地步,银两也就成为了主流!”

“以金银和铜钱并行,以此来解决纸币贬值的问题,看起来似乎极其便利,对于现在的我们来说更是司空见惯,可这般简单的道理为什么金朝以前从未有人想到过呢?”

“这是由于货币的属性决定的。”

“货币是价值的尺度,是用来衡量物价的,这种价值只能有其一,是断然不应该有其二的!”

“所谓一两银子在人们心中,其实应该是以一千钱的形象存在的!”

“百姓得到银子后也会想方设法的换成铜钱,因为银价不稳定,假如银价涨了,对他们来说是挣,假如银价跌了,他们是要赔钱的!”

“货币的正常发展,本就应该是一元化的。”

“但铜钱有价值,银两也有价值,大明的货币已经出现了二元化的趋势。”

“想要维持铜钱的价格不可能,维持银两的价格也不可能,但朝廷却出台规定强行维持银两和铜钱之间的兑换价格,这就更是不可能的事情!”

“经济原理,绝非一道圣旨便能扭转!”

“货币的发展道路,纸币在民间自发性的大范围使用要早于金银,这说明纸币确实是未来的发展方向。”

“用一种本身毫无价值的东西,就比如纸张,上面写着铜钱若干,派他去充个代表,无论怎样的巨数都可以清晰表示,伸缩又极其自由。”

“较之使用金银代替铜钱若干,实在合理的太多了吧!”

“可惜,金朝蒙元超发宝钞,涸泽而渔,用以解决当年的财政困难,反而将这合理而又正确的进化给逆转了。”

“银两趁势而起,但他也是一种金属,之前已经说过,金属货币有着天然的弊端,那便是不易携带。”

“正如铜钱在唐朝出现了汇兑,随着经济的发展,银两也会出现汇兑。”

听到这里,欧阳韶恍然大悟,紧接着跟了一句:“就是银行?”

“对!”

陈雍言道:“这便讲到了第二个问题,银行顺应时势的出现!”

“但汇兑,绝不是银行最主要的功能。”

“他里面,还包含着大秘密!”

“这是我留给你们的课后思考,今儿晚上夜校就到这里,下课!”

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