第73章 二姨的情缘旅程：教坛与爱的交响（十五） (第2/2页)

胡先生又看了看二姨，接着说道：“有些问题必须果断解决，不能留下任何隐患。就说他借你钱的事，我想问问到底借了多少？”

二姨低下头，双手不安地摆弄着衣角，犹豫了好久才吞吞吐吐地说：“差不多近四年的工资，还有平时给他买东西，吃的、用的、穿的都算上，就当我做慈善扶贫了。”

胡先生心中不禁叹息，暗自想：她就是太善良了，有能力又好学，本来是做领导的好材料，可她的善良却被那个人利用，助长了他的贪婪之心。

胡先生不由得气愤起来，眉头紧皱成一个 “川” 字，严肃地说：“不能纵容这种人的恶劣行为和不良思想，这件事我会和班子成员商量，我们会出面处理。这样也能平息学校里的流言蜚语，在教育系统发生这种事影响太恶劣了。”

二姨抬起头，眼中闪烁着惊喜和感激的泪花，激动得声音都有些颤抖：“胡先生，不，胡书记，真的可以这样吗？我本来都打算放弃了，心里实在咽不下这口气，被人欺负成这样，可我真的不想面对他去要回这笔钱！”

胡书记目光坚定，语气坚决地说：“我理解你的感受，我也知道如果换成我以前的脾气，非得先揍他一顿出气。但现在不行，我现在是教育局的干部，必须遵守党纪国法。这件事处理完后我会告诉你结果。”

杨阿姨这时走过来，微笑着说：“饭菜都准备好了，大家边吃边聊吧。”

听了胡书记的一番话，二姨心中的大石头终于落了地，心情也轻松了不少，仿佛压在心头的阴霾一下子被驱散了。不管怎么样，能解决这件事就是最好的结果，不然真的会影响自己的工作。

大家围坐在餐桌旁，心情愉快，边吃边聊，笑声此起彼伏。

饭后，大家在客厅坐下，二姨又提出了一些工作上的想法，比如营造积极向上、充满活力的校园氛围。她准备组织一系列的文化活动，像校园艺术节、读书节、科技节等，激发学生的创造力和团队合作精神。同时，加强校园环境的美化和优化，打造一个温馨、舒适的学习环境。

在与家长的沟通合作方面，定期召开家长会，及时向家长反馈学生的学习情况，认真听取家长的意见和建议，形成家校共育的良好局面。

在学校的行政管理上，决定优化学校的管理制度和流程，提高工作效率。加强对教师和学生的关怀，切实解决他们在工作和学习中遇到的实际困难。积极争取更多的教育资源，为学校的发展提供有力的支持。

胡先生听完二姨的打算和征求意见，托着下巴，认真思考了一会儿，然后说道：“我觉得这些方法很有创意，可以试一试。如果有效果，写个报告，我们在全县推广。”

小燕子靠在二姨身边，满脸敬佩地竖起大拇指，说：“没想到我们的老师成了校长了，我真的太佩服您了。” 二姨笑着调侃道：“我们的小燕子自己就能把课程学好，英语、俄语说得这么流利，都快赶上大学生水平了，我要为你点赞！”

小燕子站直身子，骄傲地拉了拉衣服，自信满满地说：“您知道吗？夏老师，我现在负责俄国那边的翻译和管理工作了。”

二姨微笑着点头，眼神中流露出赞许的目光，如同夜空中闪烁的繁星。