22天才？能力97！ (第1/2页)

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唉……

林飞心中深深的叹气。

特喵的。

自己长得帅怎么了！

为什么一个个见到自己的都要一次次的说呢？

自己有错么？

不管怎样，林飞总是完成了自己的目的。

见时间差不多了，林飞便是离开了这里。

回到学生，眼看着下课就要开始上课了。

林飞准备了一番，这才是奔着教室而去。

刚刚来到教室，他稍显意外了一番。

他发现，班级里的学生们，课堂纪律保持的很好之外，每个人眼神中，都涌现出了淡淡的感兴趣来。

哦？

“怎么？你们怎么都这个眼神？”

放下教材，林飞笑问道。

“老林！今天讲什么啊！”

“唔……今天啊，先给大家讲几个故事吧。”

听着邵弘期待的话语，林飞淡淡一笑。

果不其然，全班同学听到如此，纷纷好奇了起来。

这个年纪的他们，可不就是喜欢听故事吗！

呵呵。

林飞心中一笑。

培养一个人的学习兴趣，必然要先培养对方对这个事物的好奇。

既然如此……

“第一个故事！蚕丛鱼凫，应该很多人没有听过吧？”

见大家纷纷摇头，林飞在黑板上写下了这四个字后，便开始耐心的讲解了起来。

“在《蜀王本纪》中有过这么一段话，‘蜀之先王名蚕丛，后代曰柏灌，又次者……（滔滔不绝.gif）’”

“这段话的意思呢，便是……（继续滔滔不绝.gif）”

随着林飞的讲述，大家慢慢的对这个故事开始感兴趣了起来。

说到底，这是一个新颖的东西，哪怕是故事。

而新颖，也最能够吸引大家的注意力。

于是，蚕丛鱼凫讲完，林飞继续讲述剩下的三个故事。

地崩山摧。

六龙回归。

子规啼月。

接连四个故事全部讲完，整堂课已经过去了二十分钟。

大家津津有味的神态让林飞很是满意。

“各位同学，不知道你们是否了解过，这四个故事都出自于一首古诗之中？”

“嗯？”

众人疑惑。

这不是四个故事吗？

怎么还和古诗有关系啊？

林飞笑了。

“古书中记载，在很早很早以前，有一个长得还不赖的男的，我们叫他a。”

“a去出差，来到了一个地方，随后就住到了一个破烂的小旅店之中，之后b出现了，因为他仰慕a。”

“当来到了这边之后，b读了a曾经写的一篇文章，大为惊叹，还给其起了一个外号！”

“什么外号？”

一同学好奇问道。

林飞摇头。

“稍后便知！而我接下来要说的，便是这篇文章的来源。”

“起因呢，是因为c对自己的下属d和e太过于傲慢，甚至说这d曾经还对c有引荐之恩，后来被贬，才沦落如此。”

“d和e小心翼翼的在其收下做事，却还是犯了点错，傲慢的c当场就生气了，就neng死这俩人！”

“噗！”

讲到这里，班上一些同学不禁噗嗤笑出声来。

neng？

老师你咋还带东北口音啊！

林飞挠了挠头，继续面不改色的说着。

“而a知道了后，便写下了我之前所说的文章，以此来安慰这俩人，让他俩心理上能够好过一些，这回，大家明白前因后果了么？”

“明白！”

大家异口同声高喝。

林飞点头一笑。

“那么，接下来，我便开始揭开谜底了。”

说罢，林飞拿起粉笔，转身面对黑板，不断的书写文字。

“b人物，名叫贺知章，唐代著名诗人，书法家。”

“c人物，名叫严武，一个当官的。”

“d人物，名叫房琯，曾任宰相。”

“e人物！”

林飞稍显停顿，拉足了大家的期待感。

终于……

“杜甫！”

“啊？”

大家颇为意外。

没想到竟然是杜甫，这可是一个耳熟能详的名字啊。

林飞继续道。

“而贺知章当初给a起的外号，便是……”

“谪仙！”

“没错，这人，正是李白！”

手腕翻动，李白两个大字出现。

一时间，同学们看着，纷纷动容。

不知为何，大家看到‘李白’二字的时候，仿若是感受到了一股难以明说的意境。

这两个字，不禁深深的吸引着大家。

良久，这种状态才算是减弱。

林飞说着。

“这首古诗，名叫《蜀道难》，正是当初李白为了疏解房琯和杜甫二人情绪的时候所写，相当于我们现在的心理疏导了。”

“而刚刚我所给大家讲的四个故事，都出现在了这首诗之中。”

“事实上，在古诗之中，有着很多引经据典的存在，而对我们现在所了解到的现代文学而言，也是如此，所以说，掌握一段话，参透其中的意义，也会让我们多出一份知识储备。”

“就像是上节课我所讲的那样，情话怎么说？情书怎么写？又或者我们抒发情绪的时候该怎么做？这答案，不就来了吗？”

大家脸上一阵明悟。

是啊。

很多人想事情，说话，不都是会去联想一些近似的事情吗？

这不是一个道理么？