第五十三章 两个老师的分工 (第1/2页)

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辅导班一共有八个学生，但是林晓聪和小周的分工并不明确。

林晓聪刚从酒店过来辅导班，工作性质一下子就换了，显然还买有适应过来。林晓聪的妈妈在开学后的前几天就会每天过来帮忙。

古敏君和陈镇贤在大厅，一个五年级的瘦小孩和六年级的大胖子在一间教室，另外四个三四年级的同学在一间教室。

周老师主要就负责四个三四年级的孩子，林晓聪大部分时间就在大厅坐着，偶尔看看两个大孩子有没有需要问的。林晓聪的妈妈也会跟着监督纪律。

有一天，林晓聪的爸爸突然叫住周老师，说：“周老师，高中科目你最擅长哪一科？”

周老师回答，说：“高中科目啊？我数学比较好一点，物理大部分忘记了。”

林晓聪爸爸说：“我就是教高中数学的。平时周六周日和节假日就在培训班里面教学生，你周六如果没有什么事，就过来帮我照顾一下学生，也顺便帮学生解题，我再给你另算工资。”

就这样，每个周一到周五，周老师就在培训班教小学生。周六就过来培训班帮助林晓聪爸爸给高中生讲题目。周日就休息一天。

林晓聪爸爸的高中学生并不是培训班招来的，而是林晓聪爸爸自己在外面通过家长介绍的。

有时，林晓聪的爸爸也会针对学生的情况编写一些题目，由周老师在电脑上敲打出来。

林晓聪除了周一到周五看几个孩子的学习外，还要干什么呢？

在培训班经常会来一些特殊的孩子。

小驹是一名艺术生，过来培训班补习数学。他来的时候是四月初，距离他高考只有两个月了。

据小驹说他平时考数学就在二三十分，基本上写几个选择题，大题的话记得公式就写上去。

林晓聪觉得，这样的结果和0分是没有什么差别的。

小驹住在南山，每天要乘坐大概两个小时的地铁过来。

林晓聪看得出小驹不是一个悲观的孩子，只是有点紧张，因为再过两个月就要决定自己未来的路。幸运的是他三月份刚刚考专业课过关了。

小驹不是林晓聪的学生，林晓聪自然不能主动去教。所以小驹来了几次，林晓聪也见过了几次，也只是打个招呼，由林晓聪的爸爸去讲课。

终于有一天，林晓聪的爸爸喊住林晓聪，说：“昨天我给小驹讲了复数，高考只考一题，而且是送分题。等一会把这个试卷拿给小驹，顺便给他讲讲。另外还有两个立体几何题也给他练练。”

林晓聪知道这是爸爸有意在锻炼他，就爽快的答应了。

林晓聪见到小驹，说：“小驹，来，这份试题是你数学老师让我给你的。上面题目不懂可以问我。”说完，林晓聪就将试卷递给了小驹。

小驹笑了笑，说：“肖老师，你也会这些啊？我看你天天在辅导小学生，还以为你不会呢？”

林晓聪脑袋故意一歪，说：“开玩笑，我也是读过本科的人。你先做题吧！不懂的问题我们先讨论讨论，等一会你数学老师要给你讲新内容。”

几个复数题，在林晓聪和小驹的共同探讨下完成了。题目虽然很简单，但是主要的是，林晓聪在小驹的脸上看到了一种自信。那种自信是不是告诉大家：总有一天，我也要像战胜音乐专业课考试一样战胜数学？

林晓聪又和小驹讨论了一个立体几何大题就离开了。