第二十三章分析 (第1/2页)

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“还有跑酷，滑板，我好像没做过，一梦想值可以玩一下。等一下系统我可以创造一个快乐的世界吗？花月像是很久没说话一样，一下子开心的探讨。”

【系统:你想创造什么世界？】

“我觉得我因为母亲的否定，和自己老是让自己和别人比而且是和厉害的人比，导致我很伤心，绝望，我的情绪一直压抑着，不流动其实并不好。”

“所以要不要创造一个能够让我很开心，只玩耍，可以做任何事的世界，这样至少我梦中能够很开心，并且有助于舒缓情绪，然后里面放一些合适我性格人的模拟，这样我一定会很开心，当然如果这个世界别人也能开心，那更好，要不要试试。”

【系统:好啊，创造的空间叫什么？】

“叫内心的小孩吧，提醒我时刻的关心内心的小孩，每天用五至十分钟聆听他的声音，疗愈的效果就会显现。当你攀登美丽的高山，邀请你的内在小孩同往；当你对着落日静思，邀请他与你一起享受日落之美。如此修习几个星期或几个月，内在受伤的小孩就能得到疗愈。”

【内在小孩世界生成，跑酷滑板课程购买消耗梦想值1，还剩49999梦想值】

她面前就出现了一个内在小孩大大的牌子，门牌装修粉色的，她打开门一看，就发现各种玩耍的地方，而且还有很多四到五岁小朋友，他们在大闹玩耍，有蹦床，攀爬，滑滑梯，蹦起来贴在墙上的，还有看电影的地方，但凡花月想到的室内游玩的，这里都有。

花月也变成了四五岁，去游玩，玩的非常开心，和小朋友比赛，滑滑梯，蹦床，奔跑。自己仿佛有使不完的精力去玩。也有了很多朋友，不论自己怎么样他们都喜欢自己，还玩了跑酷的儿童版游戏和滑板。哪怕摔倒了也有软软的地面保护，不怕摔伤。

等到花月玩的开心不得了，实在没力气，满头大汗的又去房间洗了个澡，才从世界出来。结果出来后，门口有个电子屏，屏幕显示，分析两个大字。

“系统,这是分析的我吗？”

【系统:是的,如果你按下去，就会分析你的精神世界，然后理性的给你一些答案。】

花月担心看到不好的结果，但是又好奇自己的结果，一直在纠结到底要不要看，纠结的来回在机器面前转圈。

但最后还是好奇战胜了其他，手按了下去。

【确定分析花月吗？】

确定。

【分析中。。。。】

【分析结果:家长从小不让花月做家务，只关注学习，加上否定，导致花月形成只有学习好才自信，学习不好就没价值，加上小时候因为被人孤立导致她很胆小，害怕与人接触，其实是害怕别人伤害她，

加上父母的爱给她感觉只有她成绩好，才能被爱，有价值被爱，但她会的不多，会导致她无力感很强，很自卑，所以她极其渴望被无条件的爱着，就是不论她做什么别人都爱她。

但不论是父母还是职场都做不到她的需求，所以她就自卑不愿意出门。